ByStremZ
Wir haben vor einem halben Jahr einen neuen Chemielehrer bekommen. Wir bearbeiten in seinem Unterricht nur seine Powerpoint und machen nie Experimente. Leider ist auch nicht wirklich Kritikfähig und geht deshalb nicht auf uns Schüler ein. Was soll ich jetzt machen?
Danke im Voraus
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Loading...Hallo. Ich überlege jetzt schon seit längerer Zeit, was ich nach meinem Abitur studieren könnte. Dabei bin ich auf ein Chemiestudium gestoßen, welches mich sehr interessieren würde und ich auch gerne in dem Themenbereich später arbeiten wollen würde. Jedoch hab ich jetzt schon oft viel Schlechtes über ein Chemiestudium gehört, bzw., dass sich ein Master…
Ab wieviel mg pro Kilogramm Körpergewicht ist 2-propanol tödlich?
Es geht mir nur um die Teilaufgabe e. Kennt jemand von euch die dortige Reaktion? Wichtig ist, dass es sowohl eine Säure-Base Reaktion (also Protolyse nach Brönsted) als auch eine Redoxreaktion ist. Und bitte mit Erklärung warum es eine Redoxreaktion ist.
Huhu, ich bin 9. Klasse und habe mich dieses Jahr bei einem Chemiewettbewerb angemeldet, da ich mich sehr für Chemie interessiere. Jetzt soll ich bei einer Aufgabe eine einwertige-organische Säure nennen. Da wir Säuren noch nicht hatten, hab ich mir ein paar Videos zum Stoff angeschaut und hab dann das Tafelwerk aufgeschlagen. Allerdings stoße ich…
Guten Abend, könnte mir evtl bitte jemand den Zusammenhang bei Aufgabe 1A) erklären. Abbildung ist auch vorhanden. Das wäre so super toll.
Schreib ihm einen Anonymen Brief. Am besten bist du dann übertrieben freundlich, damit er keinen Anhaltspunkt hat sich zu Beschweren.
Dort könnte sowas stehen wie:
,,Wir finden sie als Lehrer wirklich sympathisch, jedoch würden wir uns gerne ein wenig mehr praktischen Unterricht wünschen, um die gelernten Inhalte zu vertiefen.”
Danke dir! Ich probiere es mal aus.
Anonym ist nicht gut. Wozu habt ihr einen Klassensprecher. Er könnte ein Gespräch unter vier Augen beginnen (nicht vor der Klasse) und freundlich Probleme ansprechen.
Das “sie” bitte in “Sie” verbessern.
Kümmere dich lieber mal um deine eigenen Fehler.
Anonym ist nicht gut. Es gibt Klassensprecher!
Wenn ihr es schon gefragt oder angemerkt habt, ist die/der Klassenlehrer:in die nächste Stufe, oder ggf. euer alter ChemieLehrer, oder der Leiter des ChemieBereichs…
> nur seine Powerpoint und machen nie Experimente
Willkommen im Chemieunterricht der Zukunft 🙁
Chemie- und Physikunterricht leben vom Experiment. Eigentlich. Dagegen spricht aber sowohl das Bestreben, Unterricht zu computerisieren (weil das erstens modern ist und zweitens die Hoffnung besteht, teure Lehrer durch billige Computerprogramme zu ersetzen), als auch das Bestreben der Politiker, alles zu verbieten, was irgendwie zu irgendwas missbraucht werden könnte. In dem Zug wurde auch sehr vieles an Experimenten – leider vorwiegend die aus Schülersicht interessanten – im Schulunterricht verboten 🙁
Wie man einen Lehrer trotzdem zu Experimenten bewegt? Keine Ahnung 🙁
Als Argumentationshilfen:
http://www.kmk-format.de/material/Nawi/Experiment/E1_Einstieg/E_1_3_5_Stellung_Experiment.pdf
https://www.chemanager-online.com/news/chemieunterricht-rettet-das-experiment
Eine ganz dumme Idee einem Lehrer vorzuschreiben und zu kritisieren wie er seinen Unterricht gestalten soll.
Auch das einem Rektor zu unterbreiten, geht nach hinten los.
Daher es akzeptieren und hoffen, dass es besser wird oder das ihr irgendwann einen neuen besseren Lehrer bekommt.
…ist es auch eine dumme Idee, einem Lehrer mitzuteilen, dass man in seinem Unterricht nichts lernt?
…und während man den verpassten Stoff nachholt, sich fragen wozu man überhaupt im Chemieunterricht gesessen hat. Oder wie?
Es ist die Aufgabe eines Lehrers, seinen Schülern was beizubringen. Wenn die Schüler das Gefühl haben, nichts zu lernen, scheint der Lehrer irgendwas an seiner Aufgabe nicht zu erfüllen.
Eine vertrauliche Krisensitzung ist keine dumme Idee. Die SuS können Wünsche und vorsichtig Kritik formulieren, aber sie machen keine Vorschriften oder gar Unterrichtsgestaltungsvorschläge.
Erinnert mich an einen Geschichtslehrer von anno dunnemals: der hat auch im Wintersemester am Montag Morgen von 8:00 bis 9:30 kommentarlos eine Folie nach der anderen auf den Overhead geschmissen, die wir abpinseln mußen. Die Lösung war recht einfach: ich habe vor Unterrichtsbeginn am Netzstecker schnell den Masse- gegen den Schutzleiter ausgetauscht. Beim betätigen des “An”-Schalters hatte das vierte Stockwerk keinen Strom mehr und lag im Dunkeln und unser lieber Lehrer mußte sich ein paar Sätze abquälen, um die Unterrichtszeit zu füllen. Und der Pojektor war nachweislich nur bei ihm kaputt! Wir hatten erstaunlich schnell erfüllenden Unterricht – bis eines Tages der Projektor vor Wiederinstandsetzung an den Nachbarraum ausgeliehen wurde…
Ergo: knacke das System und mache seine ppt-Dateien unbrauchbar.
Einfach mal ansprechen hab ich auch gemacht 🙂
Wir haben unserem damals graue Socken geschenkt…