Sollten Jungs und Mädchen auf verschiedene schulen gehen?

Ich sehe kein reelles Pro-Argument zur Abschaffung der Koedukation. Allerdings sind die Argumente auch immer abhängig von der Perspektive, sprich aus Sicht eines 13 Jährigen Jungen gibt es andere Argumente als aus Sicht eines 40 Jährigen Pädagogen. Demnach sind Argumente immer perspektivisch.

Pro-Argumente für die Koedukation:

– Die Erziehungsziele und Aufgaben sind geschlechterunabhängig. Bedeutet, Mädchen und Jungen werden in der Theorie gleich erzogen, gleich gebildet und haben gleiche Chancen. (Wie das in der Praxis aussieht ist erstmal irrelevant)

– Mädchen und Jungen lernen den Umgang mit dem anderen Geschlecht in der direkten praktischen Handlung. Dazu gehört der Austausch auf dem Schulhof genauso wie das Lernen in der Klassengemeinschaft.

Kontra-Argumente sind hierbei wie gesagt abhängig der Perspektive, haben aber keine Relevanz für die professionelle Perspektive, da sie subjektiv sind. Beispiel: Ein überfürsorglicher Vater könnte der Meinung sein, eine Mädchenschule ist besser, damit sein Kind kein Kontakt zu Jungs hat und womöglich schwanger werden könnte. Das Argument ist aus professioneller Perspektive irrelevant und hat kein Fundament, aus persönlicher Perspektive kann es aber als sinnvoll erachtet werden.