Mathe Lehrerin kann nicht erklären?
Hallo, ich gehe in die 9. Klasse (Gymnasium) und meine Mathe Lehrerin kann wirklich nichts erklären.
Ich war letztes Jahr in einer anderen Schule und hatte bei der letzten Schularbeit eine 1 in der neuen Schule verstehe ich nichts mehr.
Die Stunde sieht IMMER so aus:
- Zettel aus der letzten Stunde vergleichen (schnell, sie sagt nur mündlich die Ergebnisse)
- ( neues Thema) abschreiben (den Text kopiert sie aus dem Buch, dann projiziert sie es an die Tafel und wir müssen abschreiben) erklären oder so tut sie evtl mal 2min während wir abschreiben
- danach teilt sie einen Zettel zu dem (neuen) Thema aus den wir selbstständig bearbeiten müssen – wer nicht fertig wird macht es zuhause
wir haben dann für den Zettel immer so 20+min Zeit, in dieser Zeit beantwortet sie durchgehend Fragen (da sieht man schon wie viele es verstehen)
Ich verstehe wirklich nichts, weil sie einfach nichts erklärt wenn man sie dann fragt kann sie es einem nicht erklären.
Letztes Mal haben wir ein neues Thema gemacht, anstatt das sie es uns erklärt mussten wir uns ein Erklärvideo auf ENGLISCH anschauen (mit der Aussage: ihr könnt ja alle Englisch)
Ja wir können englisch aber danach hab ich das Thema mit den englischen Fachbegriffen im Kopf gehabt und verstanden, dann kommt das Übungsblatt auf deutsch und ich war dann komplett verwirrt weil ja alles anders heißt usw
Kann sie es nicht einfach selbst erklären oder zumindest ein deutsches Video raussuchen?
Was kann ich dagegen tun, wir haben schon mit der Klassenlehrerin gesprochen (Klassensprecher auch) das einzige was sie gesagt hat nach 2 Wochen war: und ist es schon besser geworden?
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Sich selbst etwas zu erarbeiten und auch nachzuarbeiten ist im Gymnasium völlig normal – zumindest in der 9. Klasse und höher. Wenn du das nicht kannst, bist du vielleicht auf dem falschen Schulzweig.
Allerdings haben wir beobachtet, dass Schwierigkeiten in Mathe auch davon kommen können, dass die Schüler den Stoff der vorigen Klassen nicht richig gelernt haben.
Du könntest mal einen Lernstandstest machen und schauen, was du kansst und was nicht.
Im Internet gibt es Übungsblätter und alte Tests zum Mathe-Wettbewerb. Auf der Internetseite vieler Kultusministerien gibt es auch Mathe-Lernstand-Tests.
Man hat in den höheren Klassen einfach nicht die Zeit, grundlegende Rechenmethoden erklärend zu wiederholen. Das müssen die Schüler schon können. Also lernen, üben, wiederholen. In der 9.Klasse Gymnasium sind 2 bis 3 Stunden Nacharbeit pro Tag ganz normal.
Außerdem bekommst du ja “Blätter” mit der Anleitung. Diese solltest du halt gründlich durcharbeiten und in Abständen auch wiederholen bis dir dieses “Handwerkszeug” ständig in deinem Gedächtnis zur Verfügung steht.
“sie sagt nur mündlich die Ergebnisse” auch Mitschreiben-Können ist eine Fertigkeit, die in höhern Klassen geübt und erworben werden sollte, wenn man es noch nicht kann.
Tut mir leid das sagen zu müssen. Die meisten Schüler schaffen es nicht ohne gründliche Nacharbeit und den entsprechenden Zeitaufwand. Das Abi bekommt man nicht geschenkt.
Garnicht erklären sehe ich nicht für selbstverständlich, ich habe Freunde aus der alten Schule gefragt und sie haben es erklärt bekommen. Ich habe in Mathe immer mitgelernt, und 2-3 Stunden Nachholzeit sind unmöglich wir sind eine Sportschule haben morgens Training mittags Schule abends Training ich bin um 21 Uhr zuhause da geht sich nicht aus
Dann rede mit der pädagogischen Beratung deiner Schule, welche speziellen Fördermögllichkeiten es für dich gibt – falls du Leistungssportlerin bist.
Sie wird nicht nicht können, sie wird es nicht dürfen, ganz einfach, und am Gymnasium gibt es einen Lehrplan, wie an der Uni, und wer nicht mitkommt, ist vielleicht an sonner Schule verkehrt.
wie gesagt ich hatte vor ihr 1er, sie kann nicht erklären es ist ihr erstes Jahr als Lehrerin
Der Stoff ab der 9. ist schwieriger. Leute, die nicht so die mathematischen Überflieger sind müssen sich schon regelmäßig damit befassen, nacharbeiten und wiederholen.
muss sie ja auch nicht, steht nicht im Programm.
Wie sollen wir dann das Thema verstehen?
Ohne YouTube hätten meine Kinder kein Abi geschafft. Die Oberstufen-Lehrer interessiert nicht, ob jemand mitkommt. Die ziehen einfach durch
Das ist auch wichtig. An der Uni erklärt einem auch niemand etwas. Da muss man sogar seinen Stundenplan selbst zusammenstellen.
Es ist aber nicht die Uni. Ich sage den Kids in der Kita auch nicht, wann sie auf Toilette gehen sollen. Das kommt dann in der Schule. Hätten die Lehrer mehr drauf, könnten sie Dozent an der Uni sein.
Super – wenn das hilft. – Bei der Fragestellerin hat die Lehrerin wohl Arbeitsblätter mit sog. Leittexten verteilt, wo das Lösungsverfahren Schritt für Schritt beschrieben wird. So kann jeder in seinem Tempo an einem Beispiel die Lösung versuchen. Allerdings muss man dafür lesen können und auch wollen. Daran hapert bei manchen Schülerinnen.
Vielleicht solltet ihr in der Klasse – mit euren Lehrern zusammen mal eine Grundsatzdiskussion führen, was eigentlich von euch verlangt wird. Wenn ich einer Schülerin zum vierten Mal erklären muss, wie die Regeln beim umstellen eines Bruchstriches sind (Stoff aus Klasse 6 oder 7) – so geht das einfach nicht. Dann kommt man bei dem Pensum in den höheren Klassen nicht vorwärts. Also sollten sich diese Schüler um Nachhilfe- oder Förderunterrricht bemühen. Es ist natürlich einfacher zu sagen, der Lehrer kann es nicht, als mal vor der eigenen Türe zu kehren.