Lehrer hat meinen Lernzettel während der Arbeit eingesammelt und mich beschuldigt zu spicken. Was soll ich machen?
Hallo,
ich habe heute eine Englischarbeit geschrieben wofür ich super viel gelernt habe. Das Thema war eine summary zu schreiben und noch eine Kreativaufgabe. Die summary wurde über einen Textausschnitt ,von dem Buch was wir lesen ,geschrieben. Zuhause habe ich dann einfach random Kapitel zusammengefasst und zufälligerweise auch das, was in der Arbeit drankam.( insgesamt habe ich 3 Kapitel zusammengefasst.)
Ich habe mich gut für diese Arbeit vorbereitet, weil Englisch mein Lieblingsfach ist und ich eine 1 schreiben wollte.( die erste Arbeit habe ich eine 2 geschrieben. Für mich schlecht. Mündlich stehe ich auf einer glatten 1 und sehe mich schon als einer der stärksten Schülerin aus der Klasse.)
Die Arbeit habe ich dann geschrieben und davor hatte ich mir noch meinen Zettel angeschaut der sich in meinen Block befindet mit der Zusammenfassung. Als die Arbeit angefangen hat, legte ich meinen Block auf meine Tischablage( befindet sich unten ) Ich habe mir erstmal nichts dabei gedacht, da ich das immer mache und als die Arbeit ausgeteilt wurde, hatte ich schon direkt angefangen zu lesen und Stichpunkte zu schreiben. Nachdem ich fertig mit lesen war, bemerkte ich, dass es das Kapitel war, was ich mir auch aufgeschrieben hatte. Dann fiel mir ein, dass mein Block unter meinem Tisch war und wollte ihn schnell weglegen, bevor mir vorgeworfen wird, dass ich gespickt habe. Der Lehrer bemerkte, dass ich den Block in der Hand hatte und ich legte ihn daraufhin schnell wieder zurück. Er stand auf und holte sich meinen Block mit all dem Inhalt( da waren glaub sogar persönliche Sachen drinnen, was ist sehr unangenehm finde, wenn er das lesen würde). Das passierte alles in den ersten 10 min. Ich muss sagen ich hatte den einleitungssatz gleich, weil ich ihn einstudiert habe.( das war der, den der Lehrer als Musterlösung gezeigt hat)
Er hat mich die Arbeit schreiben lassen , jedoch am ende nochmal darauf angesprochen. Er meinte, dass er mich gesehen hat, wie ich es abgeschrieben habe , obwohl der Block zu war. Sein Argument war, dass ich den gleichen einleitungssatz habe und ich den rest in meinen eigenen Worten geschrieben habe. Ausserdem wird er sich nicht die Arbeit anschauen und es mit einer 6 bewerten wird.
Es macht keinen Sinn, denn wozu brauch ich das. Er weiss, dass ich es kann und ich es auch nicht brauche. Außerdem woher soll ich wissen, welches Kapitel abgefragt wird? Ich würde es verstehen, wenn ich zu jedem Kapitel eine summary geschrieben hätte doch das war ja nicht der Fall. Es war einfach nur ein schlechter Zufall.Das Traurige ist ja auch noch, dass dieser Lehrer einer meiner Lieblingslehrer ist und er jetzt richtig enttäuscht und sauer auf mich ist. Was soll ich machen?
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That’s it. Surely he thinks you’re spicking when you keep a block of pattern solutions in your hand in a work.
Sorry, you don’t have to get mad him be, you have it been… It’s annoying, but sometimes quite honest, even running pretty stupid – let it lie and then touch it… 🤦🏻 ♂️🙄 learn it out and well. If you’re so good, you can balance it easily.
Of course, you can look for the conversation again, but consistently the teacher would have to stay hard, otherwise he is unbelievable.
I’m not mad at him or his way of action. I can understand him, and he did the right thing. I learned from my mistake and I’m looking for the conversation. Not to change my note, but just that I learned from it and I didn’t want to spit.
Then try to put it right again and then tap it for you. Next time it’s better.
Deception is enough. Sure, it was a coincidence that you wrote that chapter. You have to leave the paws from other leaves. Or you’ll report and ask if you can put something away.
He’s not mad, he’s disappointed.
Of course I know it was my fault. It was super stupid to leave this block there. Should I call? Of course, I don’t expect him to change my note or not to value my one task. I deserved it and score. Is simply a lection for the next time
You can look for the conversation to explain. A deception attempt is evaluated at 6. If he can talk to him, he’ll be open.
Hello,
I know the feeling not of myself, but of fellow students. As you said yourself, it was a mistake from you. But in your place, I would call for the conversation. It was such a stupid coincidence. Tell him DEINE’s view and perhaps ask your teacher to summarize another chapter (if I understood it correctly).
Would that be a solution?
I hope I could help!
That’s what you call stupid and yourself blame 🤷🏻 ♂️
There’s no other, not your teacher.
Of course I owe it. I don’t see the guilt with him, I don’t see him alone. It was very stupid. Just wanted to know what to do. You want me to go back to the interview?