Koordinaten des Berührpunktes der Tangente berechnen?
Wie geht, dass, wenn man keinen weiteren Punkt hat?
Es geht um Aufgabe b:
Für eure Hilfe wäre ich sehr dankbar!
(1 votes)
Loading...
(1 votes)Loading...
(1 votes)Loading...Similar Posts
Kann jemand mir bei dieser Matheaufgabe helfen?
Ich traue mich nicht in der Kursgruppe zu fragen. Ich brauche eine einfach erklärung wie ich a und b lösen kann.
Equations, values and domain?
Hello, I have a few questions about specifying the values and domain of an equation. First, I wanted to ask how to specify intervals—that is, how can I say that any equation is defined for the values 5 to 900,000? Then I read about operators like / (under the condition). Are there other operators that…
Retention and selection factors?
BySafak
A mixture of 20% oxygen and 80% nitrogen is separated using a membrane. The oxygen concentration in the permeate is 75%. Calculate the retention R and the selectivity factors αO2/N2 and αN2/O2. Can anyone help me here? Thanks in advance:)
Can you transform the square root of (4x + 16) into the square root of (4x) + 4?
In each case, what is in the brackets is actually in the root, so in the first case the complete number and in the second case only the 4x, since I took the root of 16 However, I am unsure whether this can be done?
Gleichungen lösen?
Hallo ich habe ein Problem diese Aufgabe zu lösen könnte jemand mir sie erklären mit Rechnung. Vielen Dank im Voraus
Integration?
Bymilan558
Does anyone know what is meant by the reference to the problematic limits of integration?
Tipp: Die Tangente an dem Punkt Q(u| f(u)) hat die Gleichung:
Wenn das Dreieck gleichschenklig sein soll, müssen da zwei Winkel je 45° sein. Damit ergibt sich eine Bedingung für f'(u):
Skizze:
Würde das auch ohne den Weg über die Winkel gehen? Das ergibt zwar für mich Sinn, aber mein Lehrer meinte, wir sollen das über c und 0=mx+c lösen. C ist ja die Nullstelle der Tangente. Allerdings habe ich absolut nicht verstanden wie…
c ist NICHT die Nullstelle der Tangente. c ist der Durchgangspunkt der Geraden durch die y-Achse
Keine Ahnung, wie man das rechnen sollte, ohne die Information zu verarbeiten, dass das Dreieck gleichschenklig sein soll, und daraus eine Bedingung für die 1. Ableitung an der Stelle x = u folgt. Am Ende rechne ich ja damit auch die Steigung m = -1 aus und kenne dann x = 2. Anschließend hat man:
t(x) = – x + b und das b bestimme man mit der Bediungung t(2) = f(2) = 1 und damit: t(2) = – 2 + b = 1 → b = 3
→ t(x) = – x + 3
Insofern bin ich mir nicht sicher, ob Deine Lehrerin grundsätzlich etwas anderes gemeint haben könnte.
interessant : die KI – Antwort wurde tatsächlich gelöscht
… ich habe sie nicht gemeldet. Ist aber gut so, dass sie weg ist.
Ja, das stimmt. Danke für dem Hinweis. Ich meinte, dass c so groß ist wie die Nullstelle der Tangente, da es ja ein gleichschnkliges Dreieck ist. Hast du vielleicht ein Ahnung, was mein Lehrer für einen Ansatz vorgeschlagen haben könnte?
Dieser Pseudo-LaTeX Code ist ein sicheres Zeichen für KI – ärgert mich auch jedesmal, wenn einem das einer als Antwort vorsetzt.
mich ärgert so was
vor allem diese / , dieses uneditierte
daher habe ich mal eine Meldung probiert
gesucht ist diese Tangente
die beiden gleichlangen Schenkel sind die Abschnitte auf den Achsen (hier beide 3 lang )
.
.
wegen der Gleichschenkeligkeit
gibt es die Punkte
(0/a) und (a/0)
was bei dem einen y-Koordinate, ist bei dem anderen die x-Koordinate.
.
diese Steigung wäre also konventionell bestimmt
m = (0-a)/(a-0) = -a/a = -1
.
wo hat 4/x² eine Steigung von -1 ?
f(x) = 4*x^-2
f'(x) = 4*-2*x^-3
-1 = -8/x³
-x³ = -8
x³ = 8
x = +2
Koordinate daher
(2/ (4/4) ) = (2/1)
Und wie kann ich dann die Gleichung aufstellen? Ich habe ja weder einen Punkt auf, noch außerhalb des Graphen gegeben?
Antwort ergänzt
Da das Dreieck gleichschenklig und rechtwinklig ist,
haben die Basiswinkel je 45°. Die Steigung der Tangente
ist damit -1. Du berechnest, wo die Funktion diese Steigung hat.
Danke, geht das auch über die Geradengleichung, ohne die Tangentsteigung zu kennen?
Wenn das Dreieck gleichschenklig ist, ist die Steigung -1.
Irgendeinen Wert muss sie ja haben.
C ist der y-Achsenabschnitt…
Danke für deine Antwort!
Schön, dass du das nach 2 Stunden noch nachschiebst.
Leider weiß ich nicht, was er damit meint und auch nicht, was
dieses c sein soll.
Mein Lehrer meinte halt irgendwie wir sollen über die Geradengleixhung und mit den Bedingungen, dass Q auf Gf liegt und c so groß ist wie die Nullstelle der Tangente arbeiten. Weißt du was er damit gemeint haben könnte?