Ich habe keine Ideen mehr . Wie soll ich die zentrische Streckung hier zeichnen?
Ich habe alle geschaft außer das hier weil ich weiß nd wie ich das machen soll
Ich habe alle geschaft außer das hier weil ich weiß nd wie ich das machen soll
Ich kann verstehen wie man auf das halboffene Intervall in der zweiten Zeile kommt. Man fängt auf dem Zahlenstrahl bei der 2 an und findet ab da unendlich viele richtige Lösungen für x, die größer als 2 sind. Aber beim zweiten Intervall tu ich mich schwer. Wie kommt man da drauf? Kann mir das jemand…
Gibt es einen Unterschied von der Benutzung kleiner und Großbuchstaben? Hier möchte ich angeben wie ich auf den Punkt F kommen will. Wie gebe ich den ganzen prozess korrekt an? Soll ich die Ortsvektoren von F unf E benutzen in Form von Großbuchtaben also →OF=→OE+ →AB (wie links) oder doch die kleinbuchstaben. Ich versteh den…
Ich brauche es gerade sehr dringend! Welche Potenz ergibt 700 und welche ergibt 84??
hallo! Wohin kommt das komm beim Ergebnis beim Komms Mathe Rechnen? Ich verstehe es nicht die Lehrerin sagte uns erst am Freitag das wir am Montag eine prüfung für den Taschenrechner bekommen! Was soll ich tun? Ich verstehe es nicht iob zb bei 2,35 : 2,7 = 8,7037 oder 87,037
Warum gehört die 3 zu fig. 8 und was hat das mit dem zutun, was ich mir notiert habe? lg
It’s normal
Unusual that the stretching center is on the figure
if P is the center, P connect to the other three points and shorten these lines on 2/3
Result : The corner P remains where it is and the rectangle just gets smaller
That’s it.
Mathematicians often use concepts of everyday language differently. For these, a centric stretching with k < 1 is still a stretching. For everyday humans, this would not be stretching, but a dazzling.
are the dipped figures always blue when they are stretched with k = 2/3? Or is one free in the coloration?
you could also color it with a friendly glowing dark grey or with pale blue pink violet.