Hello!
Does anyone have any ideas/suggestions on how to use this book for a history lesson? (Students aren't reading the book because there's not enough time.) Perhaps just with individual text excerpts.
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Hello, I have a question about the Wild West. What happened at that time in the place where Germany was later founded?
For Pippin the coronation was an important event, but also for the Pope, why?
Or even preserved in principle? Purely hypothetically, and assuming the region wants it, even if it's still unlikely, which of these regions would you most like, for whatever reason?
Ich finde das Buch insofern problematisch, da das Ende eine ganz seltsame (oder missverständliche) Moral zu enthalten scheint, da (so kam es mir zumindest vor) Mitgefühl mit dem Kommandanten und seiner Familie entstehen soll, was ja aber der gesamten Handlung und dem historischen Kontext zuwider liefe. Auf mich wirkte es insofern in diesem Kontext verharmlosend.
Also wenn dann würde ich das Buch nur insofern verwenden, um die Unbegreiflichkeit der verübten Gräueltaten aus kindlicher Sicht nachzuvollziehen und sie dann mit dem eigenen historischen Wissen zu vergleichen.
Hm. Fiktion finde ich für den Geschichtsunterricht ganz schwierig, und insbesondere bei diesem Buch. Der Autor hat ja auch nicht persönliche Erfahrungen verarbeitet wie Remarque. Vielleicht Textstellen mit Fehlern, nach dem Motto “Könnt ihr alle historischen Ungenauigkeiten und Fehler in diesem Absatz finden?”